Objectif
S’organiser et coordonner les actions du groupe de façon optimale, réfléchir à l’outil / aux outils les plus appropriés face à la tâche envisagée et mutualiser, au travers d’un dispositif ciblé, les connaissances et compétences individuelles. La cohésion d’équipe nécessite en effet la mise en place d’outils (OTC) et/ou d’un dispositif de travail collaboratif. Les OTC sont aujourd’hui fortement liés à l’usage des TIC. Ces dernières peuvent être asynchrones ou synchrones en fonction de la temporalité de l’objectif à atteindre par le groupe.
Questionnement
- Quels sont les outils et les dispositifs existants ?
- Les dispositifs intègrent-ils les étapes favorisant la collaboration (diagnostic, stratégie, opérationnalisation, pilotage/évaluation) ?
- Le temps imparti au travail collaboratif a-t-il été défini ?
- Des OTC ont-ils été identifiés pour la communication, la coordination et/ou la production ?
- Les OTC employés sont-ils connus par les acteurs concernés ?
- Outre les OTC liés au TIC, d’autres outils ont-ils été envisagés ?
Outils et évaluations possibles
- Procéder à un état des lieux des pratiques et en recensant les OTC mis à disposition dans l’établissement scolaire.
- Identifier les besoins des différents groupes de travail/équipes pédagogiques.
- Définir le type de communication interne aux groupes et leur mode de communication vers la communauté scolaire.
- Se former à différents dispositifs de travail collaboratif, par exemple les « lessons studies ».
Liens et ressources
- http://www.a-brest.net/IMG/pdf/Guide_pratique_du_travail_collaboratif.pdf
- https://eduveille.hypotheses.org/8811
- https://pedagogie.discip.ac-caen.fr/IMG/pdf/lesson_study.pdf
- https://www.hepl.ch/cms/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/enseignement-apprentissage-eval/laboratoire-lausannois-lesson-st.html
