Den Christophe Berens an d’Marianne Damiani aus der Ecole fondamentale Jean Jaurès ginn en Abléck doran, wéi bei hinnen an der Schoul d’Wuelbefannen gefördert an geliewt gëtt. Zousätzlech kommen 3 Kannervertrieder zu Wuert an erklären hier Missiounen.
Catherine Henrotte – coach et formatrice dans le domaine du bien-être – partage son avis d’experte en répondant à 3 questions en lien avec le sujet.
Nicolas Palumbo, enseignant de français au Lycée Nic-Biever Dudelange et conseiller didactique auprès de l’IFEN, nous parle de la plus-value et des défis d’une approche basée sur les principes de la pédagogie active.
La salle de classe est un lieu de vie et d’apprentissages dans lequel les élèves passent parfois plus de temps qu’ils n’en ont avec leurs parents. Son aménagement doit donc être pensé pour qu’il leur apporte du confort et qu’il permette d’optimiser les apprentissages. La classe flexible est un concept qui offre plus de liberté … Continued
Den Dr. Robert Reuter, Dozent op der Universitéit Lëtzebuerg am Beräich Lehr-/Lernforschung, presentéiert den Triple E Framework deen et erlaabt den erfollegräichen Asaz vun digitale Medien an Technologien am schoulesche Kontext ze evaluéieren.
In this interview, Madhumalti Sharma, EU Code Week ambassador for Luxembourg, presents this European initiative which aims to bring coding and digital literacy to everybody in a fun and engaging way. Further on she speaks about her view on coding at school and about essential skills for today’s students. Website EU Code Week
Säit der Rentrée 2021-22, bidden 18 Lycéeën hire Schüler op 7ième dat neit Fach Digital sciences un. D’Claire Flammang, Enseignantë am LAML a Coordinatrice vum Aarbechtsgrupp Digital sciences beim SCRIPT, schwätzt iwwert dëst neit Fach an erkläert firwat et wichteg ass déi digital Kompetenze vun de Schüler ze stäerken.
Interview mit Kerstin Goldstein, Referatsleiterin für Pädagogische Beratung und Hospitation der Abteilung Schulleitung und Schulentwicklung am Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz, zu Fragen rund um Schulentwicklung, institutionelle Autonomie und Autoevaluation.
François Muller, expert de haut niveau au sujet du développement scolaire en France, s’exprime sur le sujet de l’auto-évaluation des établissements scolaires.
Baptiste Melgarejo, coordinateur territorial innovation et accompagnement des pratiques des enseignants du Réseau Canopé Direction territoriale Grand Est, s’exprime sur le sujet de l’auto-évaluation des établissements scolaires.