Analyser l’environnement de travail, i.e. l’établissement en lui-même, du point de vue des conditions matérielles qu’il offre : aménagements des salles de classe, salle de conférence, espaces collectifs, gymnase, mais aussi matériel mis à disposition, afin de comprendre dans quelle mesure le matériel et les espaces propres à l’environnement scolaire conditionnent la dimension interrelationnelle, au sein de la communauté scolaire que dans le bien-être de chacun.