Nouvelles ressources
Aménagement des espaces d‘apprentissage
Bibliographie thématique proposée par le Centre de Documentation pédagogique (CDP) de l’Ifen. Centre de Documentation pédagogique (CDP) Heures d’ouverture :…
Probleme und Perspektiven der Schulbau-Gestaltung
Die Architektur von Schulgebäuden hat einen entscheidenden Einfluss auf die Einstellung und den Lernerfolg von Schülern. Je nach Gestaltung und…
Ein Plädoyer für den Raum: Die Wirkung von Lernräume auf Lehren und Lernen
Die Frage, wie Lehrende und Lernende den Raum als ein Element des Unterrichts wahrnehmen, hängt von der individuellen Wahrnehmung ab.…
Lärm und Ruhe in ihrer Bedeutung für Schule und Unterricht
Das Gehör des Menschen ist ein Organ, das ständig aktiv ist. Schall kann jederzeit eindringen, ob er als angenehm oder…
La fin d’une école, le début d’une autre ?
Les écoles aujourd’hui sont de plus en plus digitalisées, mais la conception des bâtiments et surtout des salles de classe…
Gebaute Umgebung als Lernumgebung: Haben Schulgebäude und Klassenzimmer Einfluss auf Lehren und Lernen?
Die Einrichtung eines Gebäudes, die Architektur und das Design sowie die Verbindung zum Bereich des Lernens und Lehrens sind interdisziplinäre…
Flexible Lernräume erleichtern die Interaktion, die Zusammenarbeit und das Verhaltensengagement in der Sekundarschule
Im Bildungssektor findet derzeit weltweit ein Paradigmenwechsel hin zu neuen Lernumgebungen und Pädagogik statt. Diese Veränderungen sind in allen Bereichen…
La conception d’espaces d’apprentissage personnalisés : théorie et pratique
Le processus d'apprentissage combine de nombreux éléments, qui influencent individuellement le potentiel d'apprentissage des élèves. L'un de ces éléments est…
Aménagement des espaces pédagogiques – Podcast avec Marjorie Pouillion
Dans ce podcast, Marjorie Pouillion, médiatrice formation et collaboratrice Archiclasse à l'Atelier Canopé de Montigny-lès-Metz, explique comment l’aménagement des espaces…
Réfléchir et concevoir l’École de demain
Lors de la journée sur l’aménagement des espaces d’apprentissage le 1er octobre 2022, nous avons eu le plaisir d’entendre la…
E multimodale Klasseraum am LTEtt
Ëmmer méi Schoule bidden hautdesdaags en handlungsorientéierten Unterrecht a Form vun enger Projetsaarbecht un, wou d’Schüler hiren eegenen Unterrecht, encadréiert vum Léierpersonal, gestalte kennen.…
De Churermodell an der Mamer Grondschoul
An der Grondschoul zu Mamer ginn et mëttlerweil e puer Klassen, déi nom Churermodell schaffen. De Bob Feyereisen a Gast Weydert, déi…
3 questions à 4 experts de l’aménagement des espaces
Dans cette interview, Nathalie Holzner-Goerens, Christophe Caron, Melissa Bellessi et Katharina Lenggenhager, quatre spécialistes du domaine de l’aménagement des espaces,…
Professionnelle Weiterbilung durch Hospitationen – Praxis pur!
Am Donnerstag, dem 29. September 2022, hatte das Ifen die Ehre Prof. Dr. Claus G. Buhren für einen Impulsvortrag zum…
De Stëmmungsbarometer an der Grondschoul Viichten
De Mike Schneider, Enseignant am Cycle 3.1 an der Grondschoul zu Viichten, hëllt eis mat a seng Klass fir eis…
Raumkonzept an der Reggio-Pädagogik
D’Anne Schmit, Léierin am Cycle 1 an der École fondamentale Kleesebierg zu Reckeng op der Mess, weist an dësem Reportage…
Positive Leadership
Bibliographie thématique proposée par le Centre de Documentation pédagogique (CDP) de l’Ifen. Centre de Documentation pédagogique (CDP) Heures d’ouverture :…
Führungsstile in der Sonderpädagogik
Die Studie befasst sich mit den Führungsstilen von Schulleitern an Sonderschulen. Die Autoren untersuchen den Grad der Arbeitszufriedenheit von Lehrern…
Leadership transformationnel des directions d’école et communauté d’apprentissage professionnelle.
La réussite des élèves est dans une large partie dépendante des compétences de la personnelle pédagogique. En même temps, la…
Schulentwicklung in der digital geprägten Welt
Digitale Medien werden mehr und mehr in die Unterrichtspraxis integriert. Damit sie jedoch in den jeweiligen Kontext passen und Veränderungen…