La vidéo éducative au service d’une pédagogie active

Un élève de 7 à 10 ans passe en moyenne 1000 heures par an devant un écran. C'est beaucoup, sachant que l'intégralité de la série Game of Thrones est de 63 heures. Plusieurs études montrent d’ailleurs les répercussions négatives que les écrans peuvent avoir chez les enfants. Cependant, la vidéo peut également représenter un outil engageant et motivant pour les élèves. Est-ce suffisant pour ajouter encore du temps d'écran en classe ? Qu’est-ce qu’elle peut offrir comme intérêt pédagogique et éducatif ? Comment peut-on la mobiliser au service des apprentissages scolaire ? Comment la vidéo peut-elle nous permettre de repenser notre pédagogie.