IFEN Inspire 02 – Den Asaz vu Spiller am Unterrecht

Assasin’s Creed am sechste Schouljoer oder mam Fliger iwwert de Wembley-Stadion fléien. Maache Konsolen a Gesellschaftsspiller an enger Schoul wierklech Sënn? Mir woren op der Game on an ons an d’Schoulen ukucken, wei do Spiller an den Asaz kommen. An engem zweeten Deel kucke vun engem wëssenschaftleche Standpunkt aus, wat fir den Asaz vu Spiller an der Schoul schwätzt. Ass et net suguer kontraproduktiv an d’Leeschtung vun de Schüler geet erof? Dat erklären ons d’Isabell Baumann an den Dominic Harion vun der Uni Lëtzebuerg. Fir ofzeschléissen freet sech den Thomas Lentz vun der Uni Lëtzebuerg a senger Carte blanche, op d’Integratioun am lëtzeboiesche Bildungssystem gescheitert ass.  

---

Links zum Sujet:

• Reportage Game On
• Gesellschaftsspiller am Unterricht
• Involution

---

Literatur:

• Tarık Talan, Yunus Doğan & Veli Batdı (2020) Efficiency of digital and non-digital educational games: A comparative meta-analysis and a meta-thematic analysis, Journal of Research on Technology in Education, 52:4, 474-514, DOI: 1080/15391523.2020.1743798
• Kunter, Mareike/Trautwein, Ulrich: Psychologie des Unterrichts. Paderborn u.a. 2013. DOI: 10.36198/9783838538952
• Schiller, Friedrich: Ueber die ästhetische Erziehung des Menschen. [2. Teil; 10. bis 16. Brief.] In: Friedrich Schiller (Hrsg.): Die Horen, Band 1, 2. Stück. Tübingen, 1795, S. 51–94.