Wat versteet een ënnert « Frühkindliche Reflexe »?

Wat versteet een ënnert engem frühkindliche Reflex a wei kann een de Kanner bei deenen dëse nach present ass hëllefen? Dat hu mer bei der Psychagogin Annette Jaffke nogefrot. Dobäi krute mir och Tipps, wei een de Kanner an der Klass mat ganz einfache Mëttelen hëllefe kann.

3 questions à 4 experts de l’aménagement des espaces

Dans cette interview, Nathalie Holzner-Goerens, Christophe Caron, Melissa Bellessi et Katharina Lenggenhager, quatre spécialistes du domaine de l’aménagement des espaces, expliquent leur point de vue concernant le lien de l’aménagement de l’espace et du processus d’apprentissage. Ils partagent leurs visions de la salle de classe du 21ième siècle et expliquent par quoi un enseignant individuel … Continued

Partizipativ Schoulkultur am LTPES

Den LTPES huet sech als Ziel gesat eng partizipativ Schoulkultur z’etabléieren. Wat dat genau heescht a wéi d’Ëmsetzung an der Praxis ausgesaït, gitt dir an dësem Video gewuer.

Positive Leadership am Schoulberäich

Am Kader vun der Optaktveranstaltung fir de Beräich Leadership pédagogique um IFEN, hu mir féierend Perséinlechkeeten aus dem educative Secteur zu Lëtzebuerg an d’Madame Prof. Dr. Ulrike Lichtinger, Professorin fir Pädagogik op der KU Eichstätt, iwwert hier Meenung zum Thema positive Leadership am Schoulberäich gefrot.

Wie gelingt Leadership im Schulbereich?

Die Diplompädagogin und Coachin Gitte Landgrebe erläutert in diesem Interview welche Kompetenzen notwendig sind um agiles Führen zu gewährleisten und inwiefern diese Kompetenzen zu gelungenem Leadership führen können. Situatives Führen, die Rolle des Schulleiters oder der Schulleiterin als Katalysator für Schulentwicklung sowie die Wichtigkeit von Humor und Menschlichkeit im Beruf sind weitere Aspekte, die in … Continued

Le leadership au service de la pédagogie

Qu’est-ce que le Leadership et comment cette notion trouve sa place dans le monde de l’éducation ? À travers cette courte vidéo, Vincent Masson Deblaize, coach et formateur pour adultes, donne quelques éléments de réponse à ces questions.

Le leadership pédagogique

Dans cette vidéo, Michaël Henry, consultant et formateur auprès de l’IFEN, nous aide à mieux comprendre le leadership pédagogique et l’importance croissante que cette notion occupe dans le monde éducatif d’aujourd’hui.

Mettre en pratique le Blended Learning

Dans cet interview, Andrea Fiorucci, enseignement à l’École Internationale Mondorf-les-Bains et conseiller didactique en français, nous aide à mieux comprendre le Blended Learning et les opportunités qu’offre cette approche.

Blended Learning a Flipped classroom

De Kim Melchers, Enseignant an der Lënster Lycée International School, deelt seng Gedanken zu Blended Learning a Flipped classroom a proposéiert e puer konkret Tipps wéi een dës Approche an d’Praxis ëmsetze kann.