Mitarbeitende des Projekts eXplorarium von LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. berichten von Erfahrungen auf der Lernwerkstättentagung in Halle im Mai 2018. Das Programm und der Austausch vor Ort erweisen sich als ein Impulsgeber für die Arbeit an Berliner Grundschulen.
Um die Herausforderungen der Schulentwicklung im Kontext der Pandemie zu untersuchen, wurden im Herbst 2020 bei der S-Clever-Studie insgesamt 1.188 SchulleiterInnen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz anhand von Online-Fragebögen zu ihren Erfahrungen, ihren Handlungsstrategien in Bezug auf die neuen Herausforderungen und möglichen Lösungsansätzen befragt.
S’organiser et coordonner les actions du groupe de façon optimale, réfléchir à l’outil / aux outils les plus appropriés face à la tâche envisagée et mutualiser, au travers d’un dispositif ciblé, les connaissances et compétences individuelles. La cohésion d’équipe nécessite en effet la mise en place d’outils (OTC) et/ou d’un dispositif de travail collaboratif. Les … Continued
Mettre en place un environnement favorable ouvrant la voie à un travail collaboratif effectif mais également à une efficacité professionnelle et une augmentation du bien-être au travail, car la collaboration est un facteur clé de la performance et du bien-être des équipes enseignantes, administratives, techniques.