The toolbox is designed for anyone interested in the relationship between school and family. Action proposals have been developed for the six areas of the typology: Parenting, Communication, Volunteering, Learning at home, Decision Making and Community Collaboration.
Wat versteet een ënnert engem frühkindliche Reflex a wei kann een de Kanner bei deenen dëse nach present ass hëllefen? Dat hu mer bei der Psychagogin Annette Jaffke nogefrot. Dobäi krute mir och Tipps, wei een de Kanner an der Klass mat ganz einfache Mëttelen hëllefe kann.
Ënner Achtsamkeet versteet een, dass een am Moment lieft a seng Ëmwelt, säi Kierper, seng Stemmung wouer hellt, ouni dobäi ofgelenkt ze ginn. Wei een Achtsamkeit an der Schoul mat senge Kanner kann üben, dat wore mer ons op Käerjeng an en C3 ukucken. Formatiounen zum Thema Achtsamkeet am Unterrecht fannt dir am Katalog vum … Continued
De Mike Schneider, Enseignant am Cycle 3.1 an der Grondschoul zu Viichten, hëllt eis mat a seng Klass fir eis ze weisen wéi sie d’Konzept vum Stëmmungsbarometer, ëmgesat hunn. Wann dëse Reportage Iech virwëtzeg gemaach huet an dir méi wëllt gewuer ginn, kënnt dir iech iwwert folgende Link fir eng Hospitatioun an der Grondschoul Viichten … Continued
Den Bertrand Goergen (Directeur adjoint LGK) an d’Jacky Rocha (Member CDS) erklären wéi am LGK Wuelbefannen definéiert an geliewt gëtt an anhand vun wéi engen Mesure d’Schüler/-innen mat abezunn kënne ginn.
Au cours des années 2019 et 2021, l’Université du Luxembourg ensemble avec LISER (Luxembourg Institute of Socio-Economic Research) ont réalisé une étude visant à analyser des conditions de vie des enfants et le bien-être des enfants au Luxembourg.
Die Verbesserung des Wohlbefindens im schulischen Umfeld ist zu einem wichtigen Anliegen der öffentlichen Bildungspolitik geworden. Julia Strohmer definiert in diesem Interview, was Wohlbefinden in der Schule ist, welchen Einfluss es auf die Schulgemeinschaft hat und wie man es fördern kann.
Interview mam Nathalie Keipes, Directrice vum CePAS, zum Thema Wuelbefannen am Schoulalldag a konkret Pisten zur Ëmsetzung an de Schoulen. Websäit vum CePAS
Bibliographie thématique proposée par le Centre de Documentation pédagogique (CDP) de l’Ifen. Centre de Documentation pédagogique (CDP) Heures d’ouverture : du lundi au vendredi de 8 à 17 heures.
Den Max Fischbach (Directeur adjoint – LTC) an d’Jeannine Richter (Member CDS) erklären wéi am LTC Wuelbefannen definéiert an geliewt gëtt an anhand vun wéi engen Mesure d’Schüler/-innen mat abezunn kënne ginn.